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1、舊城區(qū)學(xué)校的根本出路在于往新城區(qū)遷出一部分，舊城區(qū)留下一部分并加發(fā)擴建成規(guī)范化學(xué)校。因此，建議由市政府牽頭，組織規(guī)劃局、市教委、石岐區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，對舊城區(qū)學(xué)校狀況進行調(diào)研，把舊城區(qū)學(xué)校改造與新城區(qū)建設(shè)一并納入總體規(guī)劃，分步實施，新區(qū)建成一所學(xué)校，就往外搬遷一所學(xué)校。原舊校舍由政府統(tǒng)籌用于舊城區(qū)改造或留在舊城區(qū)的學(xué)校擴建之用。
2、對現(xiàn)有新區(qū)興建的小學(xué)在調(diào)查的基礎(chǔ)上作出應(yīng)有的調(diào)整。例如：雍景園小學(xué)可把楊仙逸小學(xué)舊址讓附近的較為擠迫的小學(xué)搬入。不再具備辦學(xué)條件的校址由政府控制，以利于今后舊城區(qū)改造和改造留在舊城區(qū)的學(xué)校。
3、進一步落實分級辦學(xué)的責(zé)任。隨著中山城區(qū)的重心東移，學(xué)校的東移也是勢在必行，對遷移后的學(xué)校，應(yīng)貫徹分級辦學(xué)的精神，調(diào)整布局合理負擔(dān)，分區(qū)管理。
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