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百年大計(jì)，教育為先，價(jià)值教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，它直接關(guān)系到“培養(yǎng)什么樣的人”這個(gè)根本問題。青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育既是理論問題，也是實(shí)踐問題。僑中民進(jìn)支部成員，通過學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合學(xué)校教育的實(shí)際，牢牢樹立育人責(zé)任，自覺主動(dòng)承擔(dān)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”在校園建設(shè)、在校園踐行的任務(wù)，自覺把育人貫穿于教育教學(xué)的全過程，使每一門課程、每一次講授都有利于幫助學(xué)生從心靈深處樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。下面談?wù)勎覀兠髹`行價(jià)值觀的一些做法和體會(huì)：
（一）無私奉獻(xiàn) 潛心育人
船要走的穩(wěn)，舵就要把的準(zhǔn)。水上行舟與人生進(jìn)退中，必需有一個(gè)明確的方向才能引導(dǎo)出堅(jiān)定有力的步伐。通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們的思路更加清晰、目標(biāo)更加明確、腳步更加堅(jiān)定。
首先，作為教師，必須弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神是教師職業(yè)道德的核心，是獻(xiàn)身教育、服務(wù)學(xué)生、回報(bào)社會(huì)的思想基礎(chǔ)；教師要珍愛教學(xué)崗位，潛心育人，潛心為學(xué)生服務(wù)。只有嚴(yán)格細(xì)致地管理，無微不致地關(guān)愛，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，健全學(xué)生的心理和體魄，才能以教師高尚的師德影響、塑造學(xué)生。
其次，我們用多元化的教學(xué)方法，營造出和諧、高效的教學(xué)氛圍。教師要寓愛于教，寓情于教，以學(xué)定教，先學(xué)后教，讓課堂成為學(xué)生探求知識(shí)、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。我們支部每一位會(huì)員以良好的精神狀態(tài)，誠懇熱情地為每一位學(xué)生服務(wù)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，把“做好每一天工作，教好每一個(gè)學(xué)生”落到實(shí)處。同時(shí)用愛心觀察、研究學(xué)生，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的潛能，對(duì)待后進(jìn)生，多用鼓勵(lì)、激勵(lì)的語言，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。決不出現(xiàn)不尊重學(xué)生人格，謾罵、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。讓學(xué)生及家長(zhǎng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中感受到教師的責(zé)任心與愛心，感受學(xué)校良好的文化。只有我們發(fā)揚(yáng)求真求實(shí)的工作作風(fēng)，才能全面貫徹教育方針，切實(shí)履行職責(zé)。同時(shí)我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新理論，研究新問題，探討新思路，研究新方法，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境和學(xué)情，無愧于“學(xué)高為師，身正為范”。
再次，我們充分發(fā)揮主課堂、主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過程，營造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，做好和諧文化建設(shè)工作是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)，也是教育系統(tǒng)建設(shè)“和諧校園”的關(guān)鍵所在。青少年是我國未來建設(shè)的生力軍，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，他們的價(jià)值觀正處于啟蒙、形成、發(fā)展階段，正確引導(dǎo)價(jià)值觀，將關(guān)系到我國科教興國戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)以及中華民族的振興和騰飛，教師責(zé)無旁貸。
（二）開展豐富活動(dòng) 踐行價(jià)值教育
共同的理想信念和價(jià)值追求，是一個(gè)國家、一個(gè)民族凝聚力量的源泉。僑中支部發(fā)揮會(huì)員的專長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校教育的實(shí)際，運(yùn)用豐富多彩的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把別開生面的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，引導(dǎo)青少年把個(gè)人的價(jià)值追求融入民族振興、國家發(fā)展之中。
1．特色活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育相結(jié)合
僑中民進(jìn)支部與學(xué)校德育處，校團(tuán)委緊密配合，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，愛國主義的民族精神、改革創(chuàng)新的時(shí)代精神以及社會(huì)主義榮辱觀等設(shè)計(jì)了系列主題活動(dòng)。
第一、以“我是僑中人”活動(dòng)，廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育作為德育的主旋律，培育學(xué)生的民族自豪感。
第二、以“熱愛生命，珍惜生命”為主題，深入開展生命教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、熱愛生命，努力培養(yǎng)健康的身心，為勤奮學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，更好地服務(wù)祖國、服務(wù)人民。
第三、以“創(chuàng)建和諧校園”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生管理，重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，特別是禮儀教育，每月選評(píng)“禮儀之星”。堅(jiān)持不懈地抓好日常行為規(guī)范的宣傳、引導(dǎo)。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使其養(yǎng)成社會(huì)主義公民的基本素養(yǎng)。
第四、以“誠信考試”為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的榮辱觀。利用政治學(xué)習(xí)理論教育，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，使學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立學(xué)生為建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的理想。
2．校外教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育相結(jié)合
學(xué)校把家庭教育、社會(huì)教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育緊密聯(lián)合，充分利用校外一切相關(guān)力量，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三方合力，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，能起到事半功倍的效果。
胡錦濤總書記在中共“十七大”報(bào)告中提出“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為進(jìn)一步發(fā)展中國的教育事業(yè)指出了明確方向。在實(shí)踐過程中我深切體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕就能形成的，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同關(guān)注，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同時(shí)需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，努力成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們也將以民進(jìn)開展的社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)活動(dòng)為基點(diǎn)，努力做好本職工作，認(rèn)真履行民主黨派各項(xiàng)職能，為發(fā)展中山的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)！ |
